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Educando en la igualdad

Educando en la igualdad

Educando en la igualdad

Adrian: Juana podemos respetar por favor

Juana(13 años): joooo si no he dicho na……( mira a su alrededor pero prefiere callarse), mejor me callo que quiero mi paga…

Adrian: eso mismo revolucionaria ….podemos seguir

Juana: si

Violeta: venga chicos un poco de silencio que vamos a organizar la semana….. va

Juana (13 años): jolines siempre estamos igual……

Educando en la igualdad
Educando en la igualdad

Raúl ( 7 años): y a mi queeeee……

Adrian: a ti te toca esta semana ayudar a preparar la merienda a…….Marc… entre los dos lo vais hacer.

Raul: oleeee Marc contigo ….

Marc(11 años)… si mocosillo no me queda otra….

José(7 años): entonces a mi me toca… la compra con Juana…..

violeta : pues siiiiiii

Juana(13 años): esta semana va entrar de todo menos verdura y fruta….. fiestaaaaa José….

José: siiiiii de verdad….

Juana: este se lo cree todo el tío…..es broma nennnnnn

Soraya( 7 años): Falto yo… que me parece que me toca ayudar a poner lavadora

Violeta: Si Soraya tu lavadora….

 

Violeta: David esta semana has recogido muy bien los juguetes ….. ahora te toca ayudar a poner la mesa para cenar cada dia.

David (2 años): bueno….

Violeta: Victor piratilla…. tu  has ayudado esta semana a poner las cosas de la compra en su sitio…. ahora te toca a ti recoger los juguetes …

Victor( 5 años): eso no me gusta hacer ….

Violeta: no siempre tenemos que hacer lo que nos gusta… así que esta setmana esto

Victor:No me mola…. ( dice todo serio)

Educando en la igualdad
Educando en la igualdad

En la casa de las sonrisas, tienen que colaborar todos con las tareas de casa.Todos los martes hacen la lista de las tareas y responsabilidades de cada niño, según la edad que tienen.

Eso les ayuda a adquirir responsabilidades .Si un día se rebelan y no la quieren hacer, no pasa nada.Pero si el otro dia no hace su tarea entonces sí que nos tendremos que poner con ellos

Los trastornos del comportamiento alimentario. 1 parte

Los trastornos del comportamiento alimentario. 1 parte

01.Los trastornos del comportamiento alimentario

Raquel está preocupada porque la profesora de María les ha comentado que consulten a un/a psicólogo/a especialista en el trastorno del comportamiento alimentario.

Hoy tiene la entrevista con la psicóloga.

 

Raquel: He venido a la consulta porque hace un tiempo que mi hija María me preocupa , sobretodo en el tema de la comida y el deporte .Bueno estoy preocupada porque no come casi nada

Terapeuta: ¿y su marido?

Raquel: estamos separados y los niños viven conmigo. El viaja mucho y no ve mucho a sus hijos.. ahora está de viaje.

Terapeuta: ¿Qué edad tiene María?

Raquel: es una niña, acaba de hacer 15 años

Terapeuta: Por lo que me comentas María ha reducido la cantidad de comida…¿ y crees que ha descartado determinados alimentos de su día a día que antes comía con normalidad?

02. Los trastornos del comportamiento alimentario .
03. Los trastornos del comportamiento alimentario .

Raquel: sí, se queja constantemente de dolores de tripa y muchos días no toca el plato, además hay alimentos que ha dejado de comer porque dice que le sientan mal o son malos para la salud.Yo se que ella es muy inteligente y responsable …y me cuesta creer que pueda caer en algunas de estas enfermedades… seguramente estará pasando un momento complicado.

 

Terapeuta: ¿A parte de la comida has notado otros cambios en ella?

 

Raquel: la verdad es que si … no me explica nada últimamente como antes, se pasa el dia encerrada en su habitación o en la calle. Le molesta todo …hasta su hermano. Discute mucho conmigo… me dice que he dejado ir a su padre…

En ocasiones me cuesta reconocerla…. hay días que está contenta y días que dice que me odia .

 

Terapeuta: ¿Y en la escuela?

Raquel: Precisamente ha sido su tutora que me ha comentado que tendríamos que descartar que no esté sufriendo algún trastorno. En el patio de la escuela se pasan todo el día hablando de moda, de ropa, de deporte… y sobre todo están muy conectadas a páginas webs. La tutora está preocupada porque algunas amigas de Maria le han comentado que se provoca vómitos.

 

Terapetua: ¿Has hablado con ella?

Raquel: alguna vez lo he intentado pero se enfada … empieza discutir, a gritar … creo que ella no es muy consciente de lo que le sucede….pero en ocasiones la he oído llorar en su habitación…

 

Terapeuta: bueno, lo que tendríamos que hacer primero , es poder hacerle un diagnostico a Maria.Pero para poder hacer eso…estaría bien que viniera ella y pudiéramos hablar de lo que le preocupa  

Raquel: eso va a ser difícil …pero lo intentare, gracias por todo

 

Como explicar la adopción a un niño.

Como explicar la adopción a un niño.

Andrey: Papa, ¿Porque Mia se va con Cloe y yo no? – Pregunta todo sorprendido.

Marcos: Es que mamá y yo queremos pasar un ratito contigo a solas y hablar si te parece.

Andrey: Pues vale… ¿dónde vamos a merendar fuera?  

Alba: No Andrey vamos a merendar a casa, pero si quieres te compro solamente hoy un croissant de esos que te gustan tanto…. ¿Te parece?

Andrey…. Si si lo quieroooo

Llegan a casa, meriendan tranquilamente los tres y después se sientan hablar con él.

Podemos ir a ver a Cloe… tengo ganas de verla

Y se van…

No hace falta dar más información de la que él pregunte o pueda entender. Cuando asimile lo que ha preguntado. Pedirá más información y poco a poco se ira haciendo su historia …

Para Andrey es muy importante saber que su nacimiento es igual que  todos los otros niños y que forma parte de una familia. Poco a poco si necesita más información ya la ira preguntado .

 

La historia previa del niño es la que condiciona su forma de sentirse en el mundo y lo que esperan de él.

–Charo Blanco–

Marcos y Alba, han dejado a Mía con su tía y su abuela, porque quieren hablar con Andrey.

Marcos: Andrey … hace días que te vemos triste, el otro día tu profesora nos contó que te gusto cuando ella pidió fotos de familia ….

Andrey escucha y se pone triste con lo que le dice su papá. Su mamá se acerca y le dice.

Alba: Te gustaría decirnos que te sucede Andrey…

 

Andrey. Es que…. Que … porque no tengo yo no he visto fotos de cuando era pequeñito… o donde estaba en tu barriga mamá…¿Yo también he nacido de tu barriguita?

 

Alba se acerca a él le da la mano y le comenta:

Andrey los bebés salen todos por una abertura especial que tienen todas las mujeres, y todos en el mundo nacemos así. Tu no creciste en mi barriga, pero creciste en la barriga de otra mujer… y cuando naciste, nosotros te venimos a buscar y te adoptamos.

Marcos, se levanta lo abraza y le dice:

Estamos súper felices de que estés con nosotros te queremos mucho.

Andrey abraza a los dos y les da un beso… se quedan unos momentos abracados hasta que Andrey dice..

La historia de Anna y su bicicleta

La historia de Anna y su bicicleta

Miedo Infantil 01

Es una niña muy querida por su familia y sus papas le envían cartas, le llamaban por teléfono y también le envían regalos.

Miedo Infantil 02

Ella tiene una bicicleta que se la regalaron sus padres y la cuida muchísimo, vigila que  nadie se la toque, que no se ensucie.

Durante muchos años Anna ha sido muy protectora de sus cosas y ahora a los 5 años es cuando empieza a tener problemas para relacionarse con los demás niños.

¿Por qué crees tú que le puede suceder eso?

 

Anna tiene 5 años, y vive en el pueblo con sus abuelos y su tía, ya que sus padres tienen mucho trabajo en la ciudad y no pueden ir al pueblo.

Miedo Infantil 03

Lo que le pasa a Anna es que tiene miedo a todo…. No quiere ir sola a ningún lado, Le cuesta jugar con los otros niños porque tiene miedo que le hagan daño, No juega nunca a pelota, por si le dan un golpe.

Miedo Infantil 04